Làm Thế Nào Để Thay Đổi Trường Học?

Đối diện với cơn khủng hoảng của giáo dục phổ thông thập niên 1980 – 1990, các nhà trường tại Mĩ đều nỗ lực tham gia vào quá trình thay đổi, thể nghiệm những phương thức đa dạng, tìm kiếm hướng đi mới trong kỉ nguyên biến đổi mạnh mẽ của công nghệ, xã hội tiêu dùng và yêu cầu kĩ năng nghề nghiệp khắt khe của nền kinh tế tri thức. Trong vai trò vừa là nhà nghiên cứu, vừa đảm trách công việc cố vấn - đào tạo, Tony Wagner đã tìm kiếm câu trả lời cho bài toán cải cách các nhà trường thông qua việc nhấn mạnh:

(1) Cải thiện điều kiện dạy và học;

(2) Phát triển năng lực giáo viên;

(3) Kiên định trọng tâm đổi mới và lãnh đạo.

Bên cạnh đó, nhà trường không nên xa rời nguyên tắc 3C kinh điển làm nên một ngôi trường chất lượng: các năng lực học thuật (competencies), giá trị cốt lõi (core values), khả năng hợp tác (collaboration). Nhưng để đảm bảo các nguyên tắc kể trên được tạo lập, duy trì thì dân chủ trường học, trao quyền quyết định nhiều hơn cho giáo viên, đề cao vai trò của thảo luận, đồng thuận trong quản lý trường học phải trở thành những yếu tố tiên quyết, không thể bỏ qua trong quá trình thay đổi.

Câu chuyện nhà trường của nước Mĩ ba thập niên trước cũng là câu chuyện mà ngày hôm nay Việt Nam phải đối diện trên con đường thay đổi hiện trạng nền giáo dục. Bài học từ quá khứ sẽ định hướng cách chúng ta tư duy về hiện tại… Đó là giá trị của tựa sách này.

------

Thông tin tác giả

Tony Wagner hiện là Nghiên cứu viên cáo cấp tại Viện Chính sách giáo dục và làm việc như một chuyên gia của Phòng thí nghiệm đổi mới sáng tạo - Đại học Harvard. Ông lấy bằng Thạc sĩ và Tiến sĩ giáo dục học tại Đại học Harvard. Tony từng có thời gian 12 năm giảng dạy như một giáo viên trung học, là giáo sư đại học chuyên ngành sư phạm và là giám đốc sáng lập tổ chức Các nhà giáo dục vì Trách nhiệm xã hội. Trên phương diện học thuật, ông thường xuyên tham gia các hội thảo khoa học quốc gia và quốc tế, với nhiều bài viết chuyên sâu về giáo dục, cải cách trường học và là tác giả của sáu tựa sách, trong đó cuốn “The Global Achievement Gap” tiếp tục nắm giữ vị trí sách bestseller với hơn 140.000 bản in.